W związku z realizowanym w tym roku szkolnym projektem antydyskryminacyjnym postanowiłam porozmawiać ze szkolnym pedagogiem- panią Martyną Kalicką. Tematem wywiadu jest dyskryminacja w szkołach. Z poniższej treści możemy się dowiedzieć po czym poznać, że działania mają charakter dyskryminacyjny, jak na nie reagować, jakie kroki podejmować, aby je wyeliminować.
14 października przeprowadziłyśmy wywiad z panem Ryszardem Czaczką, poetą. Jego przebieg relacjonujemy poniżej.
Ważne jest, aby zapewnić dzieciom i młodzieży dostęp do wartościowych wzorców zachowania. Dlatego dorośli powinni dawać dobry przykład. To właśnie od nich dzieci i młodzież uczą się zachowania. Dlatego też dorośli są zobowiązani wykazywać inicjatywę w przekazywaniu pozytywnych wzorców naśladowania, a także powinni prezentować inne autorytety.
Po zakończonej akcji “Pełna miska dla psa ze schroniska” dostarczyłam zebraną karmę oraz materiały potrzebne zwierzętom do schroniska “Azorki” w Gorzowie. W czasie pobytu w oazie dla psów miałam przyjemność poznać wolontariuszkę panią Andżelikę Rogacewicz, z którą przeprowadziłam wywiad.
W ŻYWEJ BIBLIOTECE uczestniczyłam po raz pierwszy. Co czułam? Ciekawość, podniecenie, niepewność, a nawet strach przed spotkaniem z nieznajomymi, zadawaniem pytań. Przyczyną mojego dyskomfortu było tez uświadomienie sobie, jak niewielką wiedzę posiadam na temat problemu dyskryminacji, wykluczenia społecznego, łamania praw człowieka.
-519x302.jpg)
W dzisiejszych czasach biblioteka to nie tylko regały od podłogi po sufit założone grubymi woluminami, to wizytówka miejscowości, w której się znajduje. Pełni ona zaszczytną rolę skarbnicy kultury. W bibliotece każdy znajdzie coś ciekawego dla siebie, dzieci spotykają się na wspólnym czytaniu bajek, oglądaniu filmów, rysowaniu lub innych formach prac plastycznych. Młodzież i dorośli mają możliwość spotkania ze znanymi pisarzami lub ludźmi, którzy chcą się podzielić swoimi zainteresowaniami i pasjami. Tu również można porozmawiać na temat przeczytanej książki i podzielić się swoimi spostrzeżeniami na spotkaniach Dyskusyjnego Klubu.
Co roku na dzień 1 i 2 listopada przypada Dzień Wszystkich Świętych oraz Zaduszki. Jest to czas, w którym modlimy się za swoich bliskich, których Pan Bóg zabrał do siebie. W tym szczególnym dniu każda Polska rodzina udaje się na cmentarze, by zapalić symboliczny znicz i pomodlić się za dusze zmarłych.
Ilu z nas miałoby w sobie tyle odwagi, aby stanąć w obronie osoby słabszej, wyśmiewanej, szykanowanej? Czy pomoglibyśmy takiemu koledze/koleżance, narażając się tym samym na dezaprobatę szkolnego osiłka, hejtera?
Nie wszyscy ludzie rozumieją, że zwierzę jest istotą żywą, która ma uczucia, odczuwa ból, ma pragnienie jedzenia, potrzebuje ciepłego kąta. Jeżeli nie zaspokoimy ich potrzeb fizycznych i emocjonalnych spowoduje to często nieodwracalne zmiany w ich życiu. To my ludzie jesteśmy odpowiedzialni za ich los.
U podstaw edukacji globalnej, jak i praw człowieka leżą wartości: godność, sprawiedliwość, solidarność, równość, pokój, wolność. Kształtuje postawy odpowiedzialności, szacunku, uczciwości, otwartości, odpowiedzialności, osobistego zaangażowania i gotowości do uczenia się oraz rozwija umiejętności.
