Gratulujemy tym, którzy przyczynili się do sukcesu.
Choreografia : Adriana Kopczyńska
Tancerze: Agata Dembkowska, Zuzanna Cichoszewska, Izabela Cybulska, Julia Podbereska, Sara Sumera
Uroczystość rozdania listów gratulacyjnych w Gimnazjum Publicznym im.Arkadego Fiedlera w Dębnie 2014
Obejrzyjcie i zastanówcie się, czego możemy się nauczyć od bohaterów
W zadaniu uczestniczył zespół redakcyjny, z którym ,,spotykam się niemal codziennie w internecie”, opracowując tekst do kolejnego numeru, wszyscy uczniowie klasy 2a i trzech uczniów z klasy 3b. Zadanie miało formę uczymy innych.
Zadania rozdzieliliśmy pomiędzy uczestników. Każdy jest dziennikarzem, tzn. redaguje teksty, przygotowuje materiał w edytorze tekstu i wysyła pocztą elektroniczną do redaktora naczelnego. Nieliczna grupa zajmuje się składem szkolnej gazety. W tym celu zgłosiliśmy się do Junior Media i zaangażowaliśmy się w edukacyjny projekt dzienników regionalnych Polskapresse i Wydawnictwa Pedagogicznego OPERON, skierowany do szkół- uczniów i nauczycieli.
Zadanie ma na celu doskonalenie umiejętności wypowiedzi pisemnej takiej jak: artykuł prasowy, notatka prasowa, ogłoszenie, zaproszenie, regulamin, opowiadanie, opis, reportaż, felieton, recenzja i wywiad, a więc umiejętności niezbędnych na egzaminie gimnazjalnym. Uczniowie zapoznali się z pracą dziennikarską. Rozwijali umiejętności korzystania z komputera, pracy w odpowiednich programach. Zajęcia umożliwiały wszechstronny rozwój ucznia. Stwarzały możliwości zaprezentowania własnego punktu widzenia i uwzględnianie poglądów innych osób poprzez posługiwanie się językiem ojczystym.
Projekt „A czy znasz Ty, bracie młody, swe ziemie…”- o mojej najbliższej okolicy został zrealizowany. Dzisiejsze spotkanie to okazja do zaprezentowania rezultatów całorocznej pracy uczniów Gimnazjum Publicznego im. Arkadego Fiedlera w Dębnie. Uczniowie wraz z nauczycielami wychodzą ze szkoły, angażują się w życie społeczności lokalnej, dostrzegając i doceniając oryginalność, specyfikę i bogactwo kultury duchowej i materialnej, którą przez stulecia tworzyli przodkowie.
70. rocznica wyzwolenia Auschwitz jest czasem, w którym powinniśmy na nowo wsłuchać się w głosy świadków – ofiar i ocalałych. Ich słowa są dla nas dziedzictwem.
Chyba wszyscy jesteśmy zgodni, że przysłowia są mądrością narodów. Wyrażają bowiem myśl o charakterze ogólnym, ale odnoszącą się do określonej sytuacji życiowej. Są przestrogami, nakazami, zakazami i pouczeniami. Dlatego warto je znać.
Projekt polegał na przygotowaniu inscenizacji bajki pt.”Złota rybka” dla dzieci z przedszkola. Gimnazjaliści musieli dokładnie zapoznać się z treścią utworu, a następnie wcielić się w przydzielone role odtwarzanych postaci i zwierząt występujących w utworze.Nad realizacją projektu czuwały panie z biblioteki szkolnej.
“Próba mikrofonu mnie zdeprymowała. Usłyszenie pierwszych swoich słów to bardzo ciekawe doświadczenie. Podczas czytania byłam bardzo zdenerwowana. Dłonie, w których trzymałam tekst, strasznie mi się trzęsły. Ale mniej więcej w połowie tekstu trochę się odprężyłam i przestałam przejmować mikrofonem. Jednak, kiedy nagranie zostało odtworzone, otworzyłam szeroko oczy ze zdziwienia i pomyślałam: Czyj to głos? Było to naprawdę niezwykłe, bo dowiedziałam się czegoś nowego o sobie. “
Z sukcesem w świecie jest jak z grą w Lotto. Raz trafisz, raz nie. Wszystko zależy od tego, jak zaczniesz, kiedy oraz ile włożysz w to pracy. Przed współczesnym nastolatkiem rozciągają się praktycznie nieograniczone możliwości kształcenia się i osiągania sukcesów. A te każdy definiuje inaczej. Dla jednych będzie to wymarzona praca na dobrym stanowisku. Lecz sukcesem może być także odbycie dalekiej podróży. Niezależnie od tego, co nastolatek chce osiągnąć, musi ciężko pracować i wierzyć, że to właśnie on osiągnie w swoim życiu sukces.
Co wiecie o patronie swojej szkoły? Jak promujecie wiedzę na jego temat? My przenieśliśmy patrona szkoły w czasy współczesne.
