W pierwszych dniach września uczniowie klas piątych na lekcjach języka polskiego dokonali analizy i interpretacji wiersza Czesława Miłosza: „Przypowieść o maku”.
Głównym celem lekcji było utrwalenie pojęcia obrazu poetyckiego. Po przybliżeniu definicji przyszła pora na utrwalenie występujących w wierszu obrazów metodą przekładu intersemiotycznego. Poniżej efekty pracy uczniów klas V. Zapraszam do galerii.
