Praca badawcza grupy koncentrowała się na zagadnieniu: „Czy każdy zapach w naszych domach jest bezpieczny? Co wpływa na zanieczyszczenie powietrza i jak temu zapobiec?”.

Uczniowie, w ramach podejmowanych działań, zbadali szkodliwość wybranych grup produktów stosowanych w naszych domach w celu niwelowania przykrych zapachów, takich jak: różnego typu odświeżacze powietrza, kadzidełka, kominki zapachowe. Ponadto, zbadali, jaki wpływ  na jakość powietrza ma stosowanie produktów w aerozolach, preparatów do czyszczenia powierzchni, farb stosowanych na ścianach pod kątem emisji niebezpiecznych lotnych związków organicznych oraz formaldehydu.

 W czasie swojej pracy  młodzi badacze nie zapomnieli również o swoich pokojach, w których spędzają tak wiele czasu w trakcie nauki zdalnej; zbadali jakość powietrza,  zarówno w nich, jak i w sali treningowej. Na zakończenie swojej pracy i dokładnych pomiarów doszli do ciekawych wniosków, że na jakość powietrza w naszych pomieszczeniach mamy wpływ my sami, bo to my decydujemy o tym, jakich preparatów używamy, czy dbamy wystarczająco o wietrzenie naszych pomieszczeń, czy używamy oczyszczacza. Nie powinniśmy zatem używać niepotrzebnie sztucznych odświeżaczy powietrza, a wręcz przeciwnie – starać się ograniczyć stosowanie preparatów w aerozolu, nie ulegać pokusie zapachu powstającego z tlących się kadzidełek.

Wyniki projektu, ze względu na sytuację epidemiologiczną,  zostały zaprezentowane przez uczniów w trybie online. Praca uczniów została doceniona przez jury i oceniona najwyżej, spośród zaprezentowanych projektów.

Uczniowie podczas realizacji zaplanowanych zadań wykazali się kreatywnością, umiejętnością pracy zespołowej oraz ogromnym zaangażowaniem, a przy tym doskonale się przy tym bawili. Udowodnili tym samym, iż można połączyć przyjemne z pożytecznym – uczyć się, bawiąc.

 Marlena Fryska