Na spotkaniu sojuszników czystego intensywnie pracowało 10 przedstawicieli organizacji pozarządowych, instytucji miejskiej oraz szkół podstawowych i ponadpodstawowych. W czasie całego spotkania uczestnicy dyskutowali na temat możliwości podjęcia współpracy szkół z Instytucjami spoza szkoły w obszarze ochrony czystości powietrza, w ramach projektu młodzieżowego. Uczestnicy słuchali, pytali oraz wymieniali się pomysłami na wspólne działania.

W czasie wspólnej dyskusji udało nam się stworzyć listę korzyści jakie szkoła zyskuje podejmując współpracę z organizacją pozarządową lub lokalną administracją.

Zwiększenie wpływu na sprawy dotyczące społeczności szkolnej i lokalnej poprze rozwijanie współpracy z innymi instytucjami posiadającymi wiedzę specjalistyczną.
Możliwość urozmaicenia i wzmocnienia zajęć w szkole poprzez włączanie w działania Instytucji i Specjalistów zewnętrznych – zarówno młodzież jak i kadra zyskuje nową wiedzę na temat aktywności lokalnej i poruszanego zagadnienia, w Weź oddech w Białymstoku ochrony jakości powietrza.
Szkoły nawiązując współpracę Instytucjami, jak i innymi szkołami mają o wiele większy zasięg i możliwość działania – u młodzieży wzrasta poczucie odpowiedzialności, sprawczości oraz przynależności do społeczności lokalnej.
Szkoła silniej odznacza się w swojej społeczności lokalnej, co poprawia wizerunek placówki i otwiera możliwości podejmowaniach kolejnych wspólnych projektów.
Szkoła poznaje problem o którym naucza i w kierunku którego działa z różnych perspektyw: administracja, społeczność lokalna, organizacje pozarządowe.

Szkoła może otrzymać wsparcie merytoryczne, logistyczne, organizacyjne i materialne od Instytucji.

Wsparcie merytoryczne:

– Wizyta specjalisty,
– Konsultacje,
– Zaproszenie do odwiedzenia placówki i rozmowy ze specjalistami.

Wsparcie logistyczne i organizacyjne:

– Zaproszenie na warsztaty i wykłady,
– Pomoc w zorganizowaniu wydarzenia w przestrzeni publicznej (pozwolenia, wymagane dokumenty),
– Wsparcie w zaplanowaniu projektu,
– Wsparcie w elementach formalnych i prawnych,
– Wspólna promocja projektu i działań.

Wsparcie materialne:

– Wypożyczenie sprzętu i materiałów (namiot, głośniki),
– Możliwość udziału przez szkołę w konkursach dla grup nieformalnych i otrzymanie dofinansowania na projekt uczniowski.

Podczas spotkania uczestnicy postanowili przeanalizować możliwość współpracy na przykładzie projektu rzeczniczego, którego celem jest stworzenie i rozpowszechnienie petycji do Prezydenta miasta dot. zamontowania czujników instalację sieci mierników zanieczyszczenia powietrza (pomiar PM10, PM2,5 i in.) z tablicami świetlnymi prezentującymi wyniki pomiarów w czasie rzeczywistym, przy wszystkich przedszkolach i szkołach samorządowych miasta Białegostoku. W celu stworzenia i rozpowszechnienia petycji współpracę podjęło kilkanaście szkół (nauczycieli/ek, uczniów/nic oraz rodziców) oraz organizacje pozarządowe z terenu Białegostoku.

Współpraca pomiędzy szkołą/szkołami a Instytucjami spoza szkoły wymaga podjęcia inicjatywy ze strony szkoły (nauczyciela/nauczycielki lub młodzieży), jednak niesie ze sobą wiele korzyści dla obu stron oraz dla sprawy, na której nam zależy. Aby współpraca była udana należy pamiętać o:

– Formie pierwszego kontaktu z potencjalnym partnerem, najlepiej zacząć od napisania e-maila opisującego sprawę w związku z którą zwracamy się o wsparcie jak i instytucję. Najlepiej najpierw sprawdzić możliwości podjęcia współpracy i dopiero później umówić się na spotkanie bezpośrednie, w siedzibie instytucji.
– Rzetelnym wypełnianiu postanowień partnerstwa i braniu odpowiedzialności za zaplanowane działania – pamiętajmy, że sojusznik jest wsparciem zaplanowanych przez nas działań a nie głównym realizatorem. Proponujmy swoje pomysły i opisujmy to co sami chcemy i jesteśmy w stanie zrobić.
– Informowaniu o sukcesach i problemach w realizacji zadań – warto być w kontakcie z partnerem/sojusznikiem, większa szansa na wspólne rozwiązanie kłopotliwe sytuacji.

W ramach projektu Weź oddech w Białymstoku kilka szkół podjęło współpracę z parterami zewnętrznymi. O dobrych praktykach z opisanego projektu rzeczniczego, jak i działaniach pozostałych szkół możesz przeczytać w naszym artykule o dobrych praktykach we współpracy w projektach młodzieżowych (więcej informacji na temat projektów młodzieżowych znajdą Państwo na stronie www.wezoddech.ceo.org.pl).

Naszych projektowych Sojuszników znajdziesz na mapie Weź Oddech.

Z przebiegiem projektu, zestawem materiałów, jak i rezultatami można zapoznać się w e-book’u Weź Oddech w Białymstoku (read.bookcreator.com/PJOfk5lZm1f9FsZqiEOFcApIXCb2/fjamIzGpQUmj3e9UZqheXg).

Zadanie dofinansowane ze środków z budżetu Miasta Białegostoku.